学习用功，可考试成绩上不去，是孩子的原因还是老师的原因，还是有其他原因？个人从事数学教学的，分析原因可能是以下几点：1、基础不稳定 用功，不代表基础就很扎实，基础的方法和基本知识点是否掌握取决于是否牢记，紧紧是说，我都认真的在做
学习用功，可考试成绩上不去，是孩子的原因还是老师的原因，还是有其他原因？
个人从事数学教学的，分析原因可能是以下几点：
1、基础不稳定
用功，不代表基础就很扎实，基础的方法和基本知识点是否掌握取决于是否牢记，紧紧是说，我都认真的在做，那么问自己是否记住了关键点，易错点等等；
2、效率不高
有的学生学习事半功倍，有的学生学习事倍功半，那么有效的学习显得非常重要。
比如，做习题做了很多，但是回想一下，这些方法记住了多少，而自己反思了没有，只顾一味的做题而不去思考，那么结果是事倍功半。
3、复习巩固少
每次练习，考试的错题，有没有整理，有没有标注错误原因，考查的知识点和方法，题目的关键条件是什么，更重要的是有没有抽时间回头思考复习。只整理，不复习，是走走形式而已，这些错题的方法和思路在自己的脑海里没有印象，下次遇到还是会错，那你整理错题还有意义吗？
建议：
首先明白:
学：学新知识，新方法，时间短；
习：复习已学知识和方法，总结归纳，反反复 复，时间长，孰能生巧。
其次规划好自己的复习的时间，思考错题，彻底掌握其方法；适当增加拓展培优题，能更好的应用所学知识。
最后要坚持，不能中途放弃，这样就前功尽弃了，学习是一方面是成绩的进步，一方面是对自己的未来负责，将来有更好的选择。
上初一了,学习也很用功,可考试成绩总上不去,为什么 扩展
初一了孩子是偏科还是整体学科都不行?一般都不行的比较少吧，偏科的多一些。
整体成绩不太好，建议不要太着急，因为刚上初一，孩子可能还没有适应初中生活。或者是学习的科目和难度增多，孩子一下子没有分配好时间。慢慢引导和帮助他，看看能不能有改变。
对于偏科，我给您几点建议：
1.初一孩子一定要扎实好语数外，如果主科不好，只是靠小科提分，那到了初二初三就会落后了，成绩也不太好提了。
2.从初一开始就得认真了解每科都学什么，考试考什么。要是不知道考试考什么，就是跟着老师这样学，有可能成绩也不好。所以建议从初一开始就让孩子做试卷分析。
3.初一是初中的开头，大家都是相同的起跑线。不要轻言放弃，哪科不好记得多问老师，调整好心态，我觉得还是可以科科都拿高分的。
上初一了,学习也很用功,可考试成绩总上不去,为什么 扩展
孩子上初一了，很努力，成绩却上不去，对于家长来说，这是很悲哀很焦虑很无奈的事情。那么，成绩为什么上不去？
①好钢没用在刀刃上。
学习要讲究方式方法，不能用蛮力。可能你的孩子学习方法不对路，努力了却没有效果。
②有一种努力，叫假努力。
什么意思呢？就是说，没有用心。可能她坐在那里学习时，思想早跑到九霄云外了，看起来拿着书，却没有用心。
③孩子进入青春期，思想容易分散。身体和心理的变化，极易引起孩子心理的烦躁，所以，家长需正确引导，帮助孩子走出困境。
④成绩无法提高，或许，孩子刚刚进入初一，告别小学时代，需要一个过程，家长要帮助孩子尽快过度。欲速则不达，给孩子时间，让他适应新环境，新同学，新老师。
⑤进入初中，老师的讲课方法，与小学时期完全不同。孩子一下子无法接受，学起来就很吃力。
